AUTYZM

Autyzm diagnozuje się u około 1% dzieci w Europie.

Występuje u chłopców 4 razy częściej niż u dziewczynek.

Oznacza to, że w takim wypadku mózg pracuje w niestandardowy sposób.

Z roku na rok wzrasta liczba ludzi z diagnozą.

Nie oznacza to, że przybywa przypadków, a raczej że metody diagnozowania są coraz dokładniejsze. Wcześniej często diagnozowano te zaburzenia jako niepełnosprawność intelektualną.

Autyzm w każdym wypadku, może wyglądać inaczej.Jest diagnozowany na podstawie zachowań i cech występujących w trzech obszarach:

• Interakcje społeczne

• Komunikacja

• Powtarzalne, stereotypowe zachowania

Objawy autyzmu

Zaburzenia interakcji społecznych:

• dziecko nie wodzi wzrokiem za wskazywanymi przedmiotami

• nie zauważa ludzi

• nie reaguje i nie ma świadomości ich obecności

• nie wskazuje palcem, żeby pokazać, że coś je interesuje

• ma trudności w kontakcie

• nie angażuje się w zabawy

• nie jest zainteresowane zdobywaniem przyjaciół

• nie posiada umiejętności zabawy „na niby”

• nie umie naśladować

• ma trudności w rozumieniu uczuć

• nie potrafi mówić o uczuciach

• nie potrafi się dzielić

Zaburzenia komunikacji:

• dziecko unika kontaktu wzrokowego

• ma opóźniony rozwój mowy

• nie umie w komunikować potrzeb lub pragnień

• jego mimika jest niedopasowana do wypowiedzi

• nie posiada umiejętności odczytu mimiki twarzy

• powtarza nietypowy ton głosu np. wymawia każde zdania jak pytanie

• powtarza pytanie zamiast na nie odpowiedzieć

• jego wypowiedzi są nieadekwatne do sytuacji

• bierze wypowiedzi dosłownie

• nie rozumie poczucia humoru i ironii

Usztywnione zachowania:

• przywiązanie do rutyny

• trudności z adaptacją do zmian

• nietypowe przywiązanie do przedmiotów

• zainteresowanie wąską dziedziną wiedzy

• spędzanie dużej ilości czasu na układaniu zabawek w specyficzny sposób,

• obserwowanie poruszających się przedmiotów (np. pralka)

• koncentrowanie się na jednej części przedmiotu (np. kółko od roweru)

• wielokrotne powtarzanie ruchów

• autostymulacje takie jak kręcenie się wokół własnej osi

Charakterystyczne w austyźmie są zaburzenia i trudności sensoryczne

• niechęć do przytulania lub dotyku

• poszukiwanie wrażeń zmysłowych

• wpatrywanie się w światło

• zakrywanie uszu z powodu niektórych dźwięków

• silne reakcje w odpowiedzi na delikatne bodźce

• problemy z wykonywaniem określonych ruchów

• wrażenie braku kontroli nad ciałem

Osoby w spektrum autyzmu mogą odczuwać zwykłe bodźce jako mało intensywne albo zbyt intensywne.

Niezwykle istota jest wczesna diagnoza. Jest wtedy szansa na prawidłowe wspomaganie rozwoju.

Zachowania przed 3 rokiem życia, które mogą wskazywać na spektrum autyzmu to:

• 6 miesiąc – dziecko nie uśmiecha się i nie wykazuje radosnej ekspresji

• 9 miesiąc – nie odwzajemnia uśmiechów, ekspresji twarzy, nie reaguje na wydawane przez rodzica dźwięki

• 12 miesiąc – nie reaguje na imię,

• 14 miesiąc – nie używa adekwatnego gestu np. wskazywanie palcem, gest „papa”

• 16 miesiąc – nie używa słów lub używa tylko kilku słów

• 18 miesiąc – brak zabawy na niby (np. karmienie lalki)

• 24 miesiące – dziecko nie używa spontanicznie w sposób sensowny zdań złożonych z 2 słów

Na diagnozę składają się długi, dokładny wywiad i obserwacje prowadzone przez psychologa, psychiatrę, pedagoga i logopedę.

Ze spektrum autyzmu najczęściej diagnozowany jest autyzm, autyzm atypowy i Zespół Aspergera.

Naukowcy wciąż badają przyczyny zaburzeń ze spectrum autyzmu.

Nie istnieje pojedyncza przyczyna, która wywołuje autyzm.

Znaczenie w występowaniu autyzmu może mieć:

• genetyka

• wyższy wiek rodziców

• infekcje wirusowe podczas ciąży

• wcześniactwo

• ciąże mnogie

 

Na stronie bada badabada.pl możesz wykonać test sprawdzający czy dziecko rozwija się prawidłowo i adekwatnie do wieku. Ten test nie jest diagnozą. Jeśli natomiast coś Cię w zachowaniu dziecka niepokoi, zgłoś się do specjalisty, który zadecyduje czy potrzebne są badania.

Jeśli potrzebujesz więcej informacji to zajrzyj na stronę polskiautyzm lub synapsis.