AUTISME

L'autisme est diagnostiqué chez environ 1% des enfants européens.

Elle survient 4 fois plus souvent chez les garçons que chez les filles.

L'autisme n'est pas une maladie mais un trouble du développement.

Cela signifie que le cerveau fonctionne de manière non standard dans ce cas.

Le nombre de personnes diagnostiquées avec un diagnostic augmente chaque année.

Cela ne veut pas dire qu'il y a de plus en plus de cas, mais plutôt que les méthodes de diagnostic sont de plus en plus précises. Auparavant, ces troubles étaient souvent diagnostiqués comme une déficience intellectuelle.

L'autisme peut sembler différent pour chaque cas individuel et est diagnostiqué sur la base de comportements et de caractéristiques dans trois domaines :

La triade de l'autisme :

  • Interactions sociales

  • la communication

  • Comportement répétitif et stéréotypé

Symptômes de l'autisme

Troubles des interactions sociales :

  • l'enfant ne suit pas les objets indiqués avec ses yeux

  • ne remarque pas les gens

  • il ne réagit pas et ignore leur présence

  • ne pointe pas du doigt pour montrer qu'il s'intéresse à quelque chose

  • a des difficultés de contact

  • ne participe pas à des jeux

  • il n'est pas intéressé à se faire des amis

  • n'a pas la capacité de jouer à "faire semblant"

  • ne peut pas imiter

  • a de la difficulté à comprendre ses sentiments

  • ne peut pas parler de sentiments

  • ne peut pas partager

Troubles la communication:

  • l'enfant évite le contact visuel

  • a retardé le développement de la parole

  • ne peut pas communiquer ses besoins ou ses désirs

  • ses expressions faciales ne correspondent pas à ce qu'il disait

  • n'a pas la capacité de lire les expressions faciales

  • répète un ton de voix inhabituel, par exemple, prononce chaque phrase comme une question

  • répète une question au lieu d'y répondre

  • ses déclarations sont inadaptées à la situation

  • prend les déclarations mot à mot

  • il ne comprend pas le sens de l'humour et de l'ironie

Comportements durcis :

  • attachement à la routine

  • difficultés d'adaptation aux changements

  • attachement inhabituel aux objets

  • intérêt pour un domaine restreint de la connaissance

  • passer beaucoup de temps à ranger les jouets d'une manière spécifique,

  • observer des objets en mouvement (par exemple une machine à laver)

  • se concentrer sur une partie d'un objet (par exemple une roue de bicyclette)

  • répétition multiple de mouvements

  • l'auto-stimulation, comme la rotation sur son propre axe

Les troubles et difficultés sensoriels sont caractéristiques de l'autisme

  • réticence à câliner ou à toucher

  • à la recherche d'impressions sensuelles

  • regarder la lumière

  • se boucher les oreilles à cause de certains sons

  • réactions fortes en réponse à des stimuli doux

  • problèmes avec certains mouvements

  • se sentir hors de contrôle sur le corps

Les personnes atteintes du spectre autistique peuvent ressentir des stimuli communs comme étant faibles ou trop intenses.

Le diagnostic précoce est d'une grande importance. Il y a alors une chance de soutenir correctement le développement.

Les comportements avant l'âge de 3 ans qui peuvent indiquer un spectre autistique comprennent :

  • 6 mois - l'enfant ne sourit pas et ne montre pas d'expression joyeuse

  • 9 mois - ne rend pas les sourires, les expressions faciales, ne réagit pas aux sons émis par le parent

  • 12 mois - ne réagit pas au nom,

  • 14 mois - n'utilise pas un geste adéquat, par exemple pointer du doigt, geste "au revoir"

  • 16 mois - pas de mots ou seulement quelques mots

  • 18 mois - aucun jeu de simulation (par exemple, nourrir une poupée)

  • 24 mois - l'enfant n'utilise pas spontanément des phrases composées de 2 mots de manière significative

Le diagnostic consiste en un entretien long et approfondi et des observations menées par un psychologue, un psychiatre, un pédagogue et un orthophoniste.

L'autisme, l'autisme atypique et le syndrome d'Asperger sont les plus fréquemment diagnostiqués sur le spectre autistique.

Les troubles du spectre autistique ne disparaissent pas avec l'âge.

Les scientifiques recherchent toujours les causes des troubles du spectre autistique.

Il n'y a pas de cause unique qui cause l'autisme.

Les éléments suivants peuvent être importants dans la survenue de l'autisme :

  • la génétique

  • âge plus élevé des parents

  • infections virales pendant la grossesse

  • prématurité

  • grossesses multiples

 

Le site explore badabada.pl vous pouvez effectuer un test pour vérifier si l'enfant se développe correctement et adéquatement pour vieillir. Ce test n'est pas un diagnostic. Si, par contre, vous vous inquiétez du comportement de votre enfant, contactez un spécialiste qui décidera si des tests sont nécessaires.

Si vous avez besoin de plus d'informations, consultez polskiautyzm ou synapsis.